32.深化减负增效，有举措、有成效。发挥促进就业和服务发展的导向功能，提升校长课程领导力。
学校校长积极发挥自身课程领导职能，指引、统领课程改革、课程开发、课程实验和课程评价等工作，不断丰富并完善学校课程理论与实践。积极规划学校愿景、明细办学理念，常年树立校长的课程领导意识。发挥学生个性、提升专业素养，积极实施课程领导的有效策略。学校课程建设成果丰硕，根据企业对专业职业岗位职业能力的需求，校企共同构建不同就业岗位的专业（技能）方向的课程体系。参与开发国际水平专业教学标准、提炼典型工作任务，校企共同制定工学结合一体化的课程标准。先后共建设完成精品课程20门。在建精品课程2.0共3项。著有《建筑工程计量与计价》、《装饰工程施工》等多本国家规划教材。
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33.加强校企合作、普职融合和中高职贯通、中本贯通，深化职教专业课程与教学改革，注重实习实训中心建设。
学校建立“校行企联盟”，学校与上海市建筑学会及上海建工集团股份有限公司、中国建筑第三、四、五、八工程有限公司上海分公司、上海建筑装饰集团有限公司等业内32家知名建筑企业共同组建“校行企联盟”，充分发挥行业协会的行业发展规划及人才需求信息资源，业内优秀企业的就业岗位和能工巧匠资源、学校的教学资源，共同搭建起“校行企联盟人才培养桥”，培育高素质技术技能型人才。
学校通过需求调研，聚焦人才培养方向。针对企业岗位群需求现状，学校开设工程测量员、造价员、室内设计员等定向班，聚焦于施工现场专业人员、造价管理人员、现场勘测师等目标岗位。通过对专业面向的岗位群工作任务与职业能力的分析，结合学校三大重点专业内涵建设要求，“校行企联盟”共同制定人才培养方案，对课程设置、课程标准、教学内容、授课计划、教材选用与开发、师资队伍建设等方面逐一研究，校企签订合作协议，确定一体化人才培养定向班的实施方案。学校、行业协会及企业积极创设课程资源建设的生态环境，共同开发《建筑结构施工图识读》等3门市级精品课程、《钢筋翻样与加工》等6门校级精品课程，撰写《建筑工程测量职业技能训练》等18本专业校本教材，进一步丰富课程资源。
通过整合各方资源，制定了《校、行、企三方合作实习基地共建共管制度》、《顶岗实习管理实施细则》等文件，建立了80家校外实习基地。以真实项目为中心，将技能训练融入实习工作，实现理论学习和实践应用一体化。
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上海市建筑工程学校上海市建筑学会室内外环境设计专业委员会校行企三方合作讲师团管理制度及实施细则.docx
上海市建筑工程学校上海市建筑学会室内外环境设计专业委员会校行企三方合作实习基地共建共管制度.docx
上海市建筑工程学校上海市建筑学会室内外环境设计专业委员会学校、行业、企业合作联席会议制度.docx
34.教学管理制度健全，有教学质量监控、管理、保障措施，有德研、教研、科研等研究成果并转化应用。
学校致力于建立追求卓越的管理文化，健全的运行机制，在根植责任文化的同时，积极提倡现代化、扁平化、人性化的管理方式，科学制定学校发展规划。目前学校已初步形成完善的行政管理、教学管理、教科研管理等制度体系。管理系统民主开放、机制运转和谐高效。
学校根据年度工作目标要求，不断完善教学管理工作制度，建设完善内部管理机制，加强教学管理与运行监控、师资管理与培训、学籍管理工作，实施校、部二级督导机制，逐步形成规范的教学管理与运行监控机制，保持良好的教学秩序，确保教学质量稳步提升。
学校注重德研、教研、科研等研究成果并转化应用，修订并完善校级教科研制度及管理办法，逐步建立科学完善的教育科研运行机制。制定《上海市建筑工程学校教育科学研究项目管理办法》、《纵向教育科学研究项目申报进程》等多项科研管理制度，逐年编制《学校职业教育课题指南》，梳理学校教科研项目管理工作流程，规范学校教科研项目经费报销工作程序，初步建立科学完善的教育科研制度及运行机制。目前，学校已申报了市级竞争性项目包括3门精品课程（2.0）、7本校本教材、4项市级课改课题及三门通用类网络课程。《建工匠心，精作建业，明德筑能——上海市建筑工程学校践行“鲁班文化”育人》获2017年上海市教学成果奖二等奖，多项教案、课件、论文、微课在各级各类教学成果大赛中获得佳绩。《计算机辅助技术应用（建筑）》荣获第四届上海市优秀校本教材奖。牵头组织召开的上海市中等职业教育建筑专业中心组上海市建筑工程学校教学论坛获得上海市教委职教处、教育教学专家、行业专家以及兄弟学校的一致认可。通过《上海市建筑工程学校学报》校本教研平台，营造出良好的教育科研氛围。
关于举办上海市中等职业教育建筑专业中心组教学论坛通知.docx
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35.学校语言文字工作制度健全，积极开展语言文字法律法规普及和宣传，注重提升师生语言文字应用能力，校园用语用字规范。
学校重视推普工作，积极规划主动宣传，张贴海报、升旗仪式专题发言、制定普通话宣传周方案，积极营造良好的推普氛围。各项活动力求形式多样，主题鲜明，努力把推广普通话工作与日常教学工作紧密结合起来，提升学校整体普通话水平。
学校邀请浦东新区语委办吴慧老师为16级学生进行了普通话水平测试辅导讲座，讲座深入浅出、全面透彻，主要从“普通话水平测试基本情况”“测试内容分项辅导”“测试流程及应试注意”三个方面对学生进行辅导，使学生进一步明确了普通话考试的准备事项，增强了学生的应试自信与应试能力，也有效地提高了学生用好普通话的能力，为我校学生综合素质的发展起到了积极的促进作用。
学校开展了教职工语言文字法律法规与规范知识竞赛，并以工会小组为单位展开，广大教职工踊跃参与，进一步提高了学校语言文字规范化水平。期间，各工会小组通过精心组织学习《语言文字法律法规与规范知识学习手册》内容，并采用内容丰富、形式多样的方式开展知识竞赛，不仅规范了教职工语言文字的使用，还使广大教职工充分了解国家通用语言文字规范化、标准化的重要性，进一步提升语言文字规范使用的意识水平。
