上海市建筑工程学校-文明在线网

创建指标

强化思政教育培养时代新人

坚持党的领导落实主体责任

强化教育教学提升办学质量

丰富校园文化打造特色品牌

优化校园环境加强后勤保障

强化责任担当校社共建共享

特色指标

师德建设

9.深化教师思想道德建设，健全师德建设工作机制。落实教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》等最新文件精神，教职工知晓率达到100%。

学校以营造全员育人氛围为目标，加强师德师风建设。坚持师德为先、学生为本、能力为重、全面发展，广泛宣传“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的中职教师职业规范，教育和引导教职工树立正确的教育观、质量观和人才观。加大师德师风典范的发掘和宣传力度，全校合力共建为特点的全方位、立体化的尊师重教、立德树人的大格局。

根据教育部关于印发《中等职业学校教师专业标准（试行）》的通知（教师【2013】12号）精神和本市中职教师评聘及任职情况考核的有关规定，并结合上海市教委关于印发《上海市中等职业学校教学管理工作指导意见》的通知（沪教委职【2013】22号）要求，加强师资队伍建设，提高教育质量，特制定《上海市建筑工程学校教师职业道德要求及工作规范》、《上海市建筑工程学校教师工作量统计办法》、《上海市建筑工程学校教师违反职业道德行为处理办法（试行）》的通知。

学校紧紧围绕“为了每一个学生的终身发展”这一核心理念，坚持育人为本、德育为先，凸显各级各类教育的育人功能，以加强教师队伍建设、扩大教育开放和推进教育信息化为重要支撑，全面提高人才培养质量，促进学生全面而有个性地发展，增强教育服务经济社会发展的能力。

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扎实推进师德师风建设。始终将师德教育摆在教师培养首位，贯穿教师职业生涯全过程，召开师德师风评议委员会会议；将师德教育作为优秀教师团队培养、骨干教师、学科带头人和学科带头人物培育的重要内容，如思想政治理论课骨干教师培训班；加强社会主义核心价值观和教师理想信念教育；鼓励教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育效果；利用教师节表彰师德楷模，通过新媒体宣传优秀教师的典型事迹，努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和社会氛围等。在已经修改相关专业技术职称晋升办法的基础上，重点落实考察教师思政育人意识和具体实施情况；将“思政育人”表现和业绩，列入了干部和教师年度岗位考核和各类评优考核指标。

近两年随着学校教育教学改革的不断推进，教育教学辐射面不断扩大，教师整体素养不断提高。

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学校召开师德师风评议委员会会议.jpg

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10.严格师德管理，在教师绩效考核、表彰奖励、职称评定、职务聘任等工作中实行“师德一票否决制”。学生、家长对师德的满意率在90%以上。

学校重视对教师职业道德的教育，培养教师树立正确的世界观、人生观和价值观，强化教书育人、为人师表、爱岗敬业的责任意识，教育他们全身心的投入到学校的教学、科研工作中去。在评奖评优、专业技术职务聘任等办法中，都将师德的考核列为首要考核指标，并成立上海市建筑工程学校教师师德师风评议委员会。主动将“服务人民、匠心奉献、敬业爱生、教书育人、为人师表”作为师德规范的主要内容，并引导教师严格遵守。

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学校加强营造尊师重教氛围，认真执行《中小学教师职业道德规范》形成优秀人才“引得进，留得住”、安心教育教学工作的良好局面。开展师德师风调查中，学生满意率达到90%以上。提升教师职业道德和修养，增强教师的责任意识和使命感，培养教师人格魅力和学识魅力。

教务科每学期组织一次全校规模的学生评教工作，学期结束前，教师在网上发布学生成绩后，教师可以在教务管理系统里查询到本学期的学生评教结果，包括学生对课程教学的具体意见和建议。教务科每学期组织两次学生座谈会。

在教师培训特别是新聘任教师岗前培训中有针对性地开展师德教育，其中对学术道德进行特别强调，要求新聘教师在科研活动中，遵守国家和学校有关学术规范的各项规章制度，恪守科学价值准则、科学活动的行为规范。杜绝弄虚作假，反对伪造、篡改、抄袭、剽窃等科研不端行为。保证学术材料的真实性、科研数据的可靠性。项目申报、执行和科研经费使用要合规、合理和真实。要尊重他人的知识产权，遵从成果署名惯例，遵循学术界关于引证的公认准则。

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学校成立了师德师风评议委员会，在教师专业技术职务聘任、年底的考核方案及各类先进推荐上报文件中明确对教师进行思想品德测评，并实行“师德一票否决制”，把师德建设看作是推动教师育人能力和师德水平，以此进一步推进我校教师队伍建设的一项重要工程。

简讯学校召开2021年专业技术聘任委员会会议.docx

期末学生满意度调查通知-12月.docx

期末学生评教满意度调查问卷－2021-2022（1）.docx

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简讯教务科组织召开学生座谈会.docx

简讯学校召开学生座谈会.docx

期末学生满意度调查通知-23.2.docx

期中学生座谈会通知-23.5.docx

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沪建校〔2020〕17号关于印发《上海市建筑工程学校教师教学业务能力考核及奖励办法（修订）》的通知.pdf

学生信息员会议通知-23.3.docx

学生信息员会议通知-22.9.docx

简讯教务科组织召开学生信息员会议.docx

沪建校〔2020〕17号关于印发《上海市建筑工程学校教师教学业务能力考核及奖励办法（修订）》的通知.pdf

简讯教务科组织召开学生座谈会.docx

简讯学校召开学生座谈会.docx

11.开展形式多样的师德主题教育活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好老师，做好选树、表彰和宣传教书育人先进典型工作。

学校始终将立德树人放在首位，将师德要求融入学校教育教学全过程。作为上海中小学校党建工作“特色学校”培育创建单位，学校不断丰富“攀登计划”建设内涵，以“党建+五色文化”为载体，深入挖掘育人资源，组织开展“传承红色基因”系列活动，聘请学校领导、党支部书记、学生干事、思政课教师、辅导员代表等作为宣讲团讲师，宣讲团将面向全体师生开展专题宣讲。

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学校注重师德主题教育，融合专题讲座、分组研讨和实地体验参观的学习形式开展教师综合素养提升培训活动。学校通过开展主题思政课——“理想高于天青春梦启航”师生共同学习弘扬航天精神、“学雷锋、树新风、我志愿、我行动” 志愿者活动”、举办“课程思政系统性探索与实践讲座”等活动，努力打造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。

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学校每年举行先进集体、先进个人评比表彰活动，激励教师完善职业道德素养，提升教师师德风范。一年来，涌现出一批德艺双馨的优秀教师，多位青年教师在全国中职院校各大竞赛中获佳绩，学校注重榜样示范宣传工作，通过校园网、微信公众号、上海职教在线等媒体平台宣传教书育人先进典型，有力促进学校整体师德师风建设，同时赢得良好的社会声誉。

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