为进一步提升王萧建筑装饰名师培育工作室老师们的教育科研水平，促进教师专业能力的发展，2021年4月29日上午，王萧建筑装饰名师培育工作室特邀市教科院职成教所课程与信息技术研究室主任、研究员董奇教授开展课题研究专题学习指导，以2021年度学校内涵建设项目（部分）市级立项课题研究为载体，学习如何规范、科学的编制调查问卷。

董奇老师就工作室团队每位老师编写的调查问卷进行一一辅导。首先工作室老师们根据课题研究目标、内容，汇报了调查问卷编制的意图、具体内容，董老师根据每个成员编写的问卷，从编制体例、题目分类、选项数量以及编写原则等方面，从专业的视角展开有针对性的点评。董老师阐明了调查问卷的基本框架，一般由导言、基本信息、问卷选题、致谢、落款日期和调查者身份这五大部分组成。其中问卷选题内容包括事实选题、态度选题、项目选题以及开放性问题和封闭性问题。董老师指出编制调研态度或事实方面的问题，最好用“利克特量表”的形式呈现，问卷问题设计不能用引导性的语言，特别注意“一题一问”是调查问卷编制的基本原则，不要一题多问，设定的问题要简明扼要、通俗易懂。一般一篇问卷的题量最好为15至30个问题，能让被访者在15分钟内完成。最后强调，调查问卷是课题研究的关键和难点，同时对课题研究影响很大，问卷设计一定要用科学的方法、严谨的态度，并紧紧围绕课题研究目标进行编制。

通过本次学习与实践，工作室成员进一步明确了调查问卷的规范体例、具体内容、修改要求，为课题调研奠定了良好的基础，也促进了王萧建筑装饰名师培育工作室教育科研课题研究质量的提升。同时让教师们在课题的实践中提升教科研水平，服务职业教育的课程教学改革，提高课堂教学的质量。

（供稿：教研（督导）室）