为促进校基础学科课程组建设,切实提升基础课程教学质量,充分发挥基础学科育人作用。近期,学校党委副书记(主持工作)何光赴现服教学部,对语、数、英、体育、德育五个基础学科课程组开展调研。
调研围绕学校内涵建设和立德树人的总目标,以提升育人水平为主题,结合学校各项工作,包括学科德育建设、教学质量诊改、学生学业水平提高、教师教学教研能力提升、课程组建设等,何书记与老师们进行深入的交流和探讨。分析各学科的特点,聚焦各学科育人着力点,何书记提出目标和要求。体育组应将体育精神融入课程教学,培养身心健康的学生;语文组要帮学生养成良好的阅读习惯,春风化雨、文道合一;英语组要创设真正以学生为中心的课堂,做好课程资源建设;数学组应从数学与专业结合的角度入手,为学生的专业学习奠定基础;德育课程组要深入挖掘德育课程的内涵、发挥德育第一课堂的作用。何书记鼓励各课程组既要群策群力,夯实学生学业基础,也要深耕精作,构建学科德育的新路径,在发挥各学科独特育人功能的基础上,充分发挥学科间综合育人功能。此外,何书记还对老师们提出的学生之间差异大、差异化教学方面的困惑给出了建议。
基础学科教学贯穿学生从入校到毕业的全过程,课程覆盖面广,在学生成长中起着至关重要的作用。何书记提出要严格遵守思想政治规律、教书育人规律、学生成长规律,全员、全方位、全过程育人,将德育工作贯穿到教育教学的始终,全力以赴以德育人,培养学生良好的品德、优秀的素养、精深的专业能力。