为促进校基础学科课程组建设，切实提升基础课程教学质量，充分发挥基础学科育人作用。近期，学校党委副书记（主持工作）何光赴现服教学部，对语、数、英、体育、德育五个基础学科课程组开展调研。  

调研围绕学校内涵建设和立德树人的总目标，以提升育人水平为主题，结合学校各项工作，包括学科德育建设、教学质量诊改、学生学业水平提高、教师教学教研能力提升、课程组建设等，何书记与老师们进行深入的交流和探讨。分析各学科的特点，聚焦各学科育人着力点，何书记提出目标和要求。体育组应将体育精神融入课程教学，培养身心健康的学生；语文组要帮学生养成良好的阅读习惯，春风化雨、文道合一；英语组要创设真正以学生为中心的课堂，做好课程资源建设；数学组应从数学与专业结合的角度入手，为学生的专业学习奠定基础；德育课程组要深入挖掘德育课程的内涵、发挥德育第一课堂的作用。何书记鼓励各课程组既要群策群力，夯实学生学业基础，也要深耕精作，构建学科德育的新路径，在发挥各学科独特育人功能的基础上，充分发挥学科间综合育人功能。此外，何书记还对老师们提出的学生之间差异大、差异化教学方面的困惑给出了建议。  

基础学科教学贯穿学生从入校到毕业的全过程，课程覆盖面广，在学生成长中起着至关重要的作用。何书记提出要严格遵守思想政治规律、教书育人规律、学生成长规律，全员、全方位、全过程育人，将德育工作贯穿到教育教学的始终，全力以赴以德育人，培养学生良好的品德、优秀的素养、精深的专业能力。