7月27日晚上，由上海市心理学会青春期与性心理教育工作委员会、上海青春在线青少年公共服务中心与颜苏勤心理健康基地在腾讯会议开展了一场“身心协同，青春启航”为主题的青春期心理健康公益讲座。该会议由北京市学校性健康教育基地主任、首都师范大学心理学院教授崔丽霞担任主讲，王萧建筑装饰名师培育工作室等第三协作组导师及成员等参与此次讲座。

崔教授以“伪沟通”的概念开题，“伪沟通”就是父母与子女沟通表面上似乎很顺畅，但事实上并无深层思规交流，缺少沟通品质，存在不少隐藏的问题，没有进行真正的、有效的沟通。如何真正走进孩子的内心，更好的去理解他呢！崔教授分析了当今孩子的七大特征：背负着沉重的情感负担、对话语权要求很高、知识面宽广、都很善良、可孩子们现实感非常弱、且对个性化生活要求非常高、活在“第三只笼子”里；崔教授随后从科学的角度阐述了，青春期期孩子大脑形成的特点，了解大脑，助力青春远航。强调了青春期孩子只有强烈的情绪体验驱动使他们加速的了解这个世界。建议老师和家长对于青春期的孩子进行7步走：第1步消除内心的杂音；第2步行为解码；第3步等待雪花落定；第4步陪伴和他们在一起；第5步尊重倾听暂时保留自己的建议；第6步说出他的感受；第7步实时沟通。崔教授希望老师和家长们在陪伴孩子成长的过程当中，能够不断的学习，不断去反思和适应孩子的变化。

生活在批评中的孩予学会健责，生活在溺爱中的孩子学会自私，生活在仇视中的孩子学会格斗，生活在娇纵中的孩子学会任性，生活在恐吓中的孩子学会胆怯；生活在鼓励中的孩子学会自信，生活在赞扬中的孩子学会自尊，生活在礼仪中的孩子学会博爱，通过这堂受益匪浅的讲座，参会老师表示收获丰富，作为教师要更加尊重学生、关爱学生，作为家长也有了更深的认识。

（供稿：教研（督导）室）