教研（督导）室组织召开教研组长会议

为贯彻落实 2024-2025 学年第二学期教学教研工作部署，并总结上半学期教研工作经验，进一步发挥教科研助力提升教育教学质量的作用，教研（督导）室于4月29日下午综合楼306室召开教研组长工作会议。会议由教研（督导）室负责人王萧主持，全体教研组长参会。

本次会议以 “聚焦教学质量提升，深化教研协同创新” 为主题，涵盖五月教研组工作安排、教科研经验分享、公开课与联合教研活动交流、2025 年度教研组长重点教研任务补充填报等主要内容，为年度教学教研工作明确方向。

会议伊始，教研（督导）室对五月教研组工作进行了安排部署，着重对本学期课程教学过程评价实施情况检查、课堂教学进度与作业检查工作进行了详细说明，明确了各项工作的时间节点与质量要求，为后续教学工作的有序开展奠定了坚实基础。

在经验交流环节，喻璠平老师以即将结项的2024年度市级课改课题《职业素养导向的 AI + 教学模式创新实践研究 —— 以建筑装饰设计课程教学为例》为切入点，深度解析职业素养与 AI 技术融合的教学路径，为各教研组创新教学模式提供借鉴。卞洁老师分享环艺教学部校企联合教研成果，企业专家带来的前沿行业案例与深度教学研讨，实现了校企协同育人、师生共研共进、产教深度融合。顾宁宁老师则介绍了经管教学部专业素养提升讲座经验，行业精英的实战分享有效拓宽师生专业视野，提升专业素养。

随后，会议深入解读《2025年度上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）中等职业教育工作条目》，明确本年度教育教学工作重点与发展方向，并要求各教研组长对标工作要点，进一步精准填报本年度教研组重点教研任务。

会议最后，王萧老师建议组长们要聚焦学校年度教科研工作目标与重点任务，着眼于教师成长与学校发展相融合，鼓励教师积极参与各级各类教科研工作，在项目探究与实践中不断提升自身教学与科研能力，也为学校教学质量的提升和专业建设与发展贡献力量。通过系统的工作安排、多元的经验分享和精准的政策解读，各教研组锚定了工作方向，搭建起交流互鉴平台，实现了优质教研经验的充分共享，为提升教学质量、深化教研创新注入了强劲动能，持续推动学校教学教研工作向更高水平迈进。

（供稿：教研（督导）室）