学校2024-2025学年第二学期班主任总结表彰暨培训会顺利举行

为进一步加强班主任队伍建设，总结学期德育工作成果，提升班级管理效能，学校于6月27日召开学期班主任总结表彰会议暨专题培训会。学校党委书记吕力，党委委员、工会主席屠建军，学生科及各教学部领导及全体班主任、辅导员参会，会议由屠建军老师主持。  

学生科科长张剑作学期工作总结，从夯实基础管理、深化心育内涵、强化榜样引领、传承红色基因、深化劳动教育、搭建成长平台、培育创新精神、强化队伍建设、推荐招生就业九个方面回顾了本学期工作成果，并对后期工作进行展望。 

大会对本学期表现突出的班主任进行了表彰，颁发2024-2025学年第二学期学校文明班级，上海市建筑工程学校心理健康主题班会获奖班级。

经管教学部班主任胡楠对中职新生班级班主任工作进行分享。环艺教学部班主任王艺瑾作“一位年轻班主任的破局成长之路”发言。护理教学部班主任汪牡丹以“让花成花，让树成树”为主题，进行分享。

吕力在讲话中充分肯定了学校班主任队伍的工作成果和老师们奉献精神。她指出，班主任是学校教育教学管理的关键一环，是学生管理重担的主要承担者与有力执行者，是学生成长道路上的引路人，在落实立德树人根本任务的过程中发挥着重要作用。针对前期调研中发现的薄弱环节，她强调，班主任要以“四有好老师”和“四个引路人”的要求，用心用情投入工作，不断提升业务能力和管理水平，积极打造学校班主任工作品牌，为提升学校人才培养水平作出新的贡献。她希望，班主任要珍惜这段工作经历，自觉践行习近平总书记对年轻干部提高七种能力的要求，把个人发展与践行新时代育人使命紧密连结，争做弘扬教育家精神高素质专业化教师。

为进一步提升班主任专业素养，学校特邀上海信息技术学校信息技术系党支部书记、副主任王克芹开展《中职学生常见心理问题的识别与应对》专题讲座。培训聚焦“班主任与心理老师的区别”“学生心理问题的识别”“青少年常见心理问题和主要表现”“心理问题学生的应对”等问题，通过情景模拟、互动研讨等形式，为班主任提供实用工具与方法。  

本次会议既是对过去工作的复盘反思，更是对新学期的展望与动员。学校将继续强化班主任队伍建设，以德育为先导，推动教育教学质量再上新台阶。  

（供稿：学生科）