为进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进教师更好、更快成长，教研（督导）室、教务科于6月6日在综合行政楼306室第四次组织教师专业（学科）教学能力提升系列学习活动。本次学习邀请了同济大学职业技术教育学院副教授师慧丽老师主讲，全体教研组长与骨干教师参与培训。

本次学习的主题是能力导向自主的学习模式，师慧丽老师讲述了SKOL教学模式，特别是对于情境学习、自主（组织）学习理论、分层学习理论等理论知识进行了细致的讲解。课程中，为了能让老师们身临其境地感受到SKOL教学模式，师老师设立了专家组、学习组等形式进行名词概念的学习，充分发挥主动性、积极性，体现学生的认知主体地位。

本次培训老师们积极参与到学习活动中，通过跟师老师积极互动解决疑惑，进一步加深了对能力导向自主学习模式的认知，开拓了教学模式，老师们纷纷表示受益匪浅，更新了教学观念，不断提高教学教育水平，为进一步打造优质课堂建设，推动学校课堂革命提供教育教学理论的支撑。

 （供稿：教研（督导）室）