在学校深化“三教”改革，整合优质教学资源，加强在线开放课程建设的工作指导下，基础教学部承担了《数学》和《职业道德与法治》两门在线开放课程建设任务。经过半年多时间的努力，在11月中旬顺利完成了全部的建设任务。

回顾建设过程，从组建教学团队，编制建设方案、集体备课、讲课评课，文案修改、试讲录制都凝聚了项目团队成员的智慧和汗水。但也正是这样的酝酿、思索、碰撞和反复斟酌的过程，让教学团队更有凝聚力，更有追求做强做精课程的愿望，每一位成员的课程建设能力和信息化教学能力都明显提升。两门课程都很好的融入了新课标的要求，《职业道德与法治》课程紧扣核心素养的培育，引导学生在生活场景和问题情景中解决问题，《数学》课程紧扣职业特点，对接专业强调数学的应用价值。

    项目团队也将积累的经验分享给其他公共基础学科的教师，将会有更多的学科课程建设成为在线开放课程。后续，项目团队将从在线开放课程使用、维护和后续开发上继续探索。

（供稿：基础教学部）