中高职教育贯通是指按照建设现代职业教育体系的要求，为推动中等和高等职业教育协调发展，系统培养适应当代经济社会发展需要的知识型、发展型技能人才所实施的一种职业教育模式。英语是中高职贯通教育课程教学的重要组成部分，是培养适应国际化大都市上海经济社会发展需要的知识型、发展型高技能人才的一门必修公共基础课程。英语课程教学质量直接关系到职业教育高素质人才的培养。学校和上海城建职业学院联合培养4个中高贯通专业，英语教学任务重，责任大。

在大学英语四级考试结束后，两校召开了英语教学诊断与改进交流研讨会，立足五年一贯制培养思路，通过对中高职贯通专业学生英语学习基础、学习认知、学习动机、学习内容、学习方式、评价方式等教学要素现状的分析，根据专业人才培养方案对学生英语能力的要求，针对中高职贯通英语教学有关教学目标、教学内容、教学模式、教学评价等方面进行了讨论交流，大家集思广益，提出了一些具体的教学对策，如在教学目标上，要根据学生英语基础，突出学生交际应用能力培养，体现学以致用；在教学方式上，要改变“传递——接受”模式，注重学生学习信心培养，发挥个性与潜能；在评价方式上，要确保评价内容多元、方式多样上采用笔试、听试、口试、演示等多种形式，培养综合语言素质；在教学内容上，要注意英语教学内容选择、保持语言时代感和真实性，关注英语语言的最新发展，紧跟时代发展对学生语言能力的要求。

研讨会上，双方还就下学期的教学研究内容、听课活动、联合课题项目等做了初步规划。

（供稿：基础教学部）