4 月 24 日，上海市中等职业教育名师培育工作室线上系列研训活动第二次培训顺利开展，此次培训由上海市群益职业技术学校工会主席、园林园艺名师培育工作室主持人王忠老师主持，各工作室主持人及成员出席会议，我校青年教师丁敏玲老师参加讲座。

                                                       科研意义多追问

此次培训邀请上海市材料工程学校正高级讲师、材料/建筑名师培育工作室主持人章晓兰博士作题为《科研助力中职教师成长》的报告。章晓兰老师具有丰富的科研经验，她从科研理论知识、课题研究、论文撰写、 实例分析、科研体会等五个方面详尽讲解。在精准把握科研“科学性、创新性、实效性、应用性”特点的基础上，她与学员们探讨了“教师为什么要进行教育科研”这个问题，并从内在、外在两个方面讲述自己做科研的意义。章老师指出教师做科研是提高教师素质的有效途径，有助于提高对职业教育的认识及解决实际问题的能力，同时章老师还鼓励大家提高自身学历，分享自己的经历与大家共勉。

                                                        科研实施深反思

章老师以中职教师遇到的科研困难为出发点，归纳总结上海中职校教育课题研究基本情况，详细阐述课题研究的课题选题、申报、 开题、实施、结题等内容，并分享个人课题申报经验。

在互动交流过程中，学员们就“如何进行科研选题”和章老师进行交流，她建议大家从本职工作出发，从工作中的困难与不足以及教育改革与教育发展遇到的新情况中挖掘课题，并分享了自己申报课题的经验，深入浅出，与会成员收获良多。

                                                        科研方法再研究

本次讲座不同于以往传统理论知识为主的讲授方法，以独特视角展示职教领域中文核心期刊和教育类期刊，使学员教师耳目一新。讲座满足教科研的实际需求，以标题、摘要为实例说明论文撰写知识要点；展示了中职教师教育科研常用研究方法如文献研究法、问卷调查法、访谈法、行动研究法等；理实结合，极大地增加了学员教师在实际工作中的感受，接地气，有实效。

                                                        携手共进助成长

“教无研不兴，研不教则空”，教学与科研一定是相辅相成，相互促进，脱离了教学的科研是没有意义的。章老师建议学员平时多看高质量的文献，提高理论水平及认识高度，了解职教发展的最新研究趋势；要“吃得了苦，耐得住寂寞”，多写、多修改，将教学实践转化为科研成果。

中等职业教育名师培育工作室线上系列研训活动为青年教师提供学习的平台，希望我校青年教师珍惜每次培训机会，将所学所思积极应用于教育教学。

（供稿：土木教学部）