根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》及《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》文件内容，为全面落实全国教育大会精神，加强学校中高职贯通培养试点专业学生课程思政教学工作，同时结合中高职贯通培养试点专业人才培养方案和教学运行实际，我校于5月26日在教学楼205室召开课程思政建设工作部署会，党委书记、校长杨秀方，副校长张永辉、相关部门负责人、各教研组组长及相关教师代表出席了此次会议。

会上，张永辉副校长分别从指导思想、总体布局、主要任务、组织领导、主要工作安排、工作举措等六个方面做出工作部署。他强调，在校党委的领导统一下，学校成立课程思政领导小组、工作小组和专业（学科）项目组，课程思政建设的主要任务是增强通识教育课程育人功能、发挥专业课程育人作用。为保障项目顺利进行，要健全工作机制、提供经费支持等保障措施；遵循教研规律、加强过程指导、搭建交流平台；完善教学文件、聚焦课堂教学、注重过程管理。

教学督导李冠东老师就课程思政建设项目与工作进程进行介绍，根据学校“1﹢1﹢х”项目的总体安排，学校课程思政建设项目分为组织动员、课程思政研究建设和课程思政落实三个阶段，以今年5月学校复工复学为起点，即为组织动员阶段（共两周）；至2021年春节前为课程思政研究建设阶段；2021年春节后为课程思政进教案、进课堂阶段。

党委书记、校长杨秀方在会上强调，“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导。”她引用了“融盐入汤”的比喻，对课程思政进行了形象的诠释。为贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，探索上海高校课程思政教育教学体系建设，依据上海城建职业学院和上海其他高校课程思政建设的经验和成效，她对我校课程思政建设工作提出三点要求：第一，提高站位，以知促行，加强课程思政建设顶层设计；第二，聚焦课堂，以行践知，用好课堂教学主渠道；第三，强化担当，知行合一，深入推动课程思政工作见常态出实效。

推进学校课程思政建设，是守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应的重要举措，使德育与智育相统一，推动实现全员全程全方位育人。

（供稿：教研（督导）室）