突如其来的疫情打破了师生传统教学的既有模式，3月9日起，按照上海市教委的统一部署和安排，建校师生正式开启了网络课堂之旅。为了更好地开展线上教学，提升教学实效，语文教研组专门开设“语文习题评讲”课程，帮助学生夯实课程知识点。

                                                  线上听课  助力教研

为了能在习题讲解中更好地学以致用，语文组的教师们每周都与学生同步听课，充分了解课程的学习目标和学习内容重点难点，备课时有理有据、依据充分，老师们还把视频课程中的重要内容截图保存，方便后续习题讲解时使用，更直观的提升学生的记忆点。此外，每周五的语文教研活动，老师们会对本周的易班课程听课评课结果进行反馈，如果遇到难解之疑，经过教师们共同的头脑风暴，都能迎刃而解，大家还会把备课中遇到的典型例题发布到群里分享，展开讨论，并在后续习题讲评课中为同学详细地讲解。

                                                   利用平台  配合教学

自2015年中职学业水平考试以来，现服教学部努力探求如何切实提高教师教学技能与学生学科素养，为此引进了“伴你成长”东方激光数字资源教学平台。在疫情期间，语文教研组的教师们很好地利用了这一平台，在学生完成中职易班语文课程的学习后，及时在“伴你成长”东方激光数字教学平台上布置相应课程内容的配套习题，做到及时、准时。一直以来，语文作为学业水平考试的必考学科，对学生的语文素养要求较高，需要不断训练学生对知识点的理解与运用。每节课中，授课教师都会利用东方激光数字资源平台的学习结果，帮助学生归纳总结，从中发现他们的易错点和薄弱环节，迎头赶上。

                                                   专门课程  诊断答疑

“语文习题评讲”课程是借助腾讯课堂平台进行直播，授课老师很好地利用课前和导入环节为学生做好心理调适工作，以此缓解学生对课堂的厌烦心理；上课签到完成后，授课老师会采取课堂热身活动，用问答名句或回顾上节课内容的形式来调动课堂氛围，让同学们都能积极参与进来。“语文习题评讲”课程是在学生学习任务完成后的“补刀”课，刀刃所到之处，无不直切学生学习要害。每节课上，授课教师都会对过去一周学生的学习情况做出诊断，诊断答题情况和薄弱知识点，这种形式引发了学生们的反思，形成了班级间的良性竞争。通过这门课程的开设，更直观呈现学生学习质量，既帮助学生清楚明白自己的学习效果，又帮助任课教师清晰诊断出不同班级的学科脉象，为师生们恢复线下教学做好了铺垫。

 “线上听课”-“线上答题”-“线上答疑”这一完整线上学习流程，既保证了公共教学平台和自有数字资源教学平台的“无缝”对接，又保证了学生线上学习流程的完整性。在网络教学中，如何兼顾学生、教师对网络课堂带给传统课堂的冲击与挑战、如何看待网课的优势与不足，使之与传统课堂相辅相成，更好地服务于教学……教学教研永远在路上，语文教研组会继续探索线上教学，不断提升教学质量。

(供稿：现服教学部)