为加强教学管理，规范课堂教学行为，教研（督导）室和教务科根据学校教学管理与督导工作的计划，于5月27日下午在综合楼301进行了本学期常规作业布置与批改情况检查。本次检查由教研（督导）室和教务科联合组织安排，全体教研组长参与。

教研（督导）室负责人王萧首先明确了本次检查工作的重要意义，强调作业布置与批改是教师课堂教学活动的闭环，也是直接反映学生在知识巩固与能力提升的课堂教学成效。随后，张立老师下发各教研组的抽选作业，并对《作业布置与批改标准》进行了详细解读。从作业批改的准确性和批改符号的规范性，逐条阐释检查要点，要求各教研组长对照标准对作业布置与批改情况进行全面细致的检查。

本次检查的作业样本充分展现了学校丰富多元的课堂教学成果。专业课作业涵盖学生提交的三维模型、色彩搭配协调且充满创意的装饰设计作品，以及标注规范、绘图工整的建筑图纸。基础课作业方面，学生提交的纸质作业本上工整的笔记与规范的解题步骤，记录着学生对理论知识的深刻理解。此外，作业中的求职信格式规范、内容详实；电子PPT文件则充分运用多媒体技术，图文并茂、逻辑清晰，有效锻炼了学生的信息整合与汇报表达能力。这些多样化的作业形式，既满足了不同学科的教学需求，也为学生提供了展现个性与才华的多元平台，切实做到了理论与实践相结合、知识传授与能力培养相统一。

后续，各教研组长将在教研活动中反馈作业布置与批改检查情况，学校也将不断优化教学过程管理，确保教学工作进一步规范化、教学成效不断得到提升。

（供稿：教研（督导）室）