根据课程思政市级内涵建设课题总体安排，教研（督导）室于12月16日下午在综合楼611室组织召开课程思政市级课题中期总结交流会，张永辉副校长主持会议，教学督导李冠东以及全体课题参与人参加了此次会议。

会上，王萧老师首先作课题组阶段性工作小结，本课题自今年6月份立项以来，学校制定《上海市建筑工程学校全面推进高职段课程思政研究和课程思政课堂实践建设项目实施方案》，加强顶层设计，先后组织教师参加两次课程思政融合专业教学培训。在同类中职学校中率先完成54门中高职贯通课程思政契合点清单解读；编制课程思政学习阅读材料1本；中高职贯通教育课程思政研究和课程思政课堂实践补充学习材料17份；发表课程思政相关论文发表9篇，成果丰硕。

教学督导李冠东老师就课程思政研究论文撰写情况进行说明，课程思政研究论文撰写总计12篇。其中，一般的理论研究2篇，结合专业研究2篇，结合课程研究7篇，结合实训研究1篇。

教研（督导）室张梦老师主要介绍了54门课程思政与课程契合点清单解读评审情况，此次54门课程思政与课程契合点清单解读评审由专家评审及校内老师打分两部分组成。此次评价总体较好，尤其是部分课程同时获得了专家和校内老师的好评，包括建筑设备安装、室内环境与设备、建设工程法规、装饰工程安装、护理学基础、大学英语、应用文写作等课程。

会议最后，张永辉副校长作了总结讲话。他对课题组参与人的辛勤付出表示感谢,他表示，正是大家齐心协力，才使课程思政课题的成果超过预期。同时，他也指出在后续开展课程思政建设工作中应注意的问题，一是课题研究要以问题为导向，不能简单突兀加入思政内容，要“润物无声”地融入思政内容；二是要突出成果，注重建设过程中的成果总结。课程思政不仅仅是课程建设，更多的是培养教师的爱国情怀与专业素养。

[供稿：教研（督导）室]