线上教学工作开展十周来，学校各部门全力落实“停课不停教、停课不停学”有关要求，坚持“教学目标为导向、教学方式多样化、学习效果不打折”的基本原则，积极开展教师培训、线上督导、教学反馈、教学日报、案例分享等工作，全力确保线上线下实质同效，线上教学效果达到预期。现将本周线上教学情况汇报如下：

一、总体运行情况

第十周的线上教学工作，总体情况良好，全体教师与各部门齐心协力，线上教学各项工作持续向好。本周应开公共基础课、专业课共计109门，累计开课613课时，参与线上教学的校内外教师共计132名，学习总人次达到27692人次。任课教师主要使用直播、录播、线上课程、QQ群讲解等混合式教学方法，教学过程中各项工作进展顺利，师生对在线教学组织、教学状况及质量工作的满意度在90% 以上。

1、课程签到率

从本周的教学情况日报数据来看，学生参与课程学习的平均签到率基本维持在95%左右，线上学习参与人次较上周增加了6539人次，在班主任与任课教师的共同努力下，学生克服了线上学习倦怠感，积极参与到线上学习中。

2、学生学习情况反馈

为及时掌握学生在线学习体验和学习效果，在本周的线上教学结束后，依然通过调查问卷的方式组织学生进行了评教活动，共有1160名学生参与了评教问卷调查。

在本次调查结果中，有97.52%的学生表示任课教师会在上课前发布学习资料和任务，94.54%的学生认为线上课程设计合理、便于学习，81.92%的学生认为任课教师能够认真批改作业，对学生耐心、负责，69.68%的学生认为本周的学习成效较前期有进步。本周学生在线学习整体满意度达到92.38%，较上周提升了2个百分比。

为了让线上课堂教学更加有实效，更加具有吸引力，本周还通过调查问卷了解了学生眼中的“好课堂”。

3、教师授课情况反馈

本周有132名教师参与到线上教学工作中，授课教师均能以认真负责的态度开展线上教学工作，在课前组织、课中教学与互动、课后问题反馈和解答等环节都下了较大的功夫。线上教学开展以来，全体教师积极投入、精心组织、勇于创新，采用“1个主要直播平台+N个辅助平台”的方式，教学形式多样，实现了本学期教学任务线上教学全覆盖，促进了线上教学从无到有、从有到精的转变。

根据本周的教师授课情况反馈调查问卷来看，98.61%的授课教师上课前会通过平台发布预习资料或学习任务，94.45%的教师认为在线授课时课堂气氛比较好，教师们普遍认为教学内容充实，难度、深度适合学生的学习能力和水平是教学内容设计中比较重要的。

4、教学督导情况

本周教研督导室按照《在线教学质量监控实施细则》持续开展了在线教学督导日常巡视工作，教学督导持续进课听课，并做好巡课记录，发掘教师教学优长。本周17个网络教研组参与听课的教师总计为132人，教师听课量总计为303节次，其中教学督导听课量总计为82节次，未完成听课任务教师为1人。在本周的网络教研活动主要围绕线上线下教学衔接、期中考试试卷的命题与批阅、实操性强的课程（CAD、BIM）线上教学模式探讨、《职业道德与法律》教材分析、教材处理和备课拓展材料解读以及本周听课反馈交流等内容展开。17个教研组参与网络教研活动的教师本周出席教研活动人数为134人，缺席3人。

二、下阶段主要工作

本周的线上教学在师生的共同努力下，做到了平稳有序，教学反馈良好。在下一周的教学运行过程中，各教学部门将从以下两个方面保证和提升在线教学质量：

1、加强指导，保障期中考试质量。督促教师进一步加强学生学习指导，客观分析学生学情数据，关注学习任务完成率较低的学生，了解其学习情况，实施个别帮扶。做好期中考试前各科目的复习工作，对于学习能力较差的学生开展针对性辅导，保障期中考试质量。

2、抓住契机，推进课程教学改革。鼓励授课教师积累线上教学经验，通过本阶段 “云端教学”逐步改善传统的授课方式，充分利用好网络教学平台，加强教学数据统计分析，为今后进一步深入开展混合式教学、翻转课堂等提供实践基础。。