为有效将“课程思政”融入教育教学，提高教师“课程思政”课题研究论文撰写水平，教研（督导）室于10月21日下午在综合楼611会议室组织召开“课程思政”课题研究论文指导会，副校长张永辉、教学督导李冠东以及课程思政论文撰写教师参加了此次会议。

会上，副校长张永辉强调了此次“课程思政”课题研究论文指导的重要意义，课程思政是贯彻落实“1+1+X”校长项目的重要形式，也是作为市级内涵建设课题的重要成果，同时也是响应《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》文件中关于落实立德树人，构建“三全育人”新格局。

刘聪、佘晓斌、贾美晨等12位课程思政论文撰写人分别进行发言，他们介绍了撰写论文的大纲、进度、以及出现的问题对策等内容，大家认为课程思政建设的基础在“课程”、重点在“思政”、关键在“教师”，教师能够及时对课程思政的成果撰写成文，及时总结工作中的教育教学经验，对自身素养的提高也有很大帮助。

教学督导李冠东老师针对12位课程思政论文撰写人进行指导，他主要从课程思政研究论文定位、论文的核心特点、论文的要素、写论文的步骤、论文常见毛病以及论文格式建议和选刊投稿等六个方面进行阐述，引导大家将习近平总书记提出的新思想、新理念、新观点等课程思政要素与专业知识、实训技能、专业精神等育人因素相结合，及时总结教学成果，争取实现论文观点有新意、有深意。

（供稿：教研（督导）室）