为有序推进期末各项教学教研工作，总结学期工作，部署2026年教科研任务，教研（督导）室于1月13日下午在综合楼301会议室召开教研组长工作例会。会议由教研（督导）室负责人王萧老师主持，全体教研组长参会。

会上，各教研组长围绕学期工作亮点、创新实践、成果转化及未来规划展开交流。数理化教研组以“协同・实证・创新”为核心，分享了五校联合教研活动的成功经验，通过“观课+研讨+共建”三位一体模式，聚焦中高贯通数学教学衔接难点，构建校际教研共同体。体育与健康教研组聚焦“敬畏课堂”核心理念，结合学情分析优化教学安排，针对不同学段学生特点调整教学策略，强调教师需以敬畏之心关注每一位学生，通过持续化教学改革提升课堂教学质量。计算机辅助设计（建筑）教研组分享了与信息技术教研组联合开展的“AI×BIM智能建造与课程融合”师生参与的教研活动，该活动涵盖讲座和实操环节，形成教学模块化、跨学科团队、校企交流机制三大成果。建筑管理教研组则依托“小而美、杂而专”的团队优势，将不同教学部与行政兼职教师的多元视角转化为教研特色，通过授课计划研讨、试卷质量分析等夯实教学常规，并组织上海大歌剧院主题参访与工地实践研学拓宽教研外延，邀请行业专家开展讲座赋能教师成长，展现了小团队的大视野与深思考。建筑装饰设计教研组聚焦“教学提质、技术赋能、行业融合”目标开展教研活动，组织教师赴行业前沿展会交流可持续设计与数字智能设计趋势，邀请专家开展AI技术教学应用专题培训，形成“收集资源-转化教学-深化应用”的行业教学双向闭环，其可复制的活动路径为各学科提供了有益借鉴。护理技能组从常规工作规范化、科研工作协同化、个人成长专业化三个维度汇报工作，本学期完成12门课程教学材料规范化管理，围绕14个核心操作项目开展集体备课，并在养老技能比赛中将所学人文关怀与沟通技巧融入教学，同时通过听课评课、借鉴外聘教师先进经验，持续优化教学思路。

在2026年教科研工作布置环节，教研（督导）室下发了《上海市建筑工程学校2026-2027年科学研究课题参考指南》，围绕课题申报、教学规范推进、资源建设等方面做了详细说明，鼓励教研组长带头申报，推动课题研究与教学实践深度融合。此外，会议部署了期末工作总结撰写、公开课案例提交等常规工作。

会议最后，王萧老师强调，教研工作要立足实际、深融教学，推动实践成果转化为可复制经验；鼓励跨学科协作与产教融合，借力专家资源提质；要求聚焦教学痛点开展小切口课题研究，形成体系化规划。各教研组需在教学创新、科研提质、学生培养上持续发力，为学校教育高质量发展注入新动能。

（供稿：教研（督导）室）