为有效落实本学期学校教学督导工作部署，更深入地了解学生在校的学习与生活状况，聆听学生的心声，并通过及时反馈相关管理部门妥善解决学生的合理诉求，不断完善各项教育教学与相关管理工作，进一步提升学校办学和服务水平。教研（督导）室于11月12日在综合行政楼301和306室组织召开了学生座谈会，会议由第三方督导主持，各专业、年级的学生代表参与了本次会议。

第三方督导老师以亲切和蔼之态引导同学们围绕校园生活展开畅谈。同学们可就任课教师或班主任的工作情况进行评价，亦可为校园教学环境、管理机制、服务水平提出建议与意见。

座谈会上，同学们依次发言，积极分享校园生活体会。学生代表对任课教师和班主任在学习过程的关心和帮助表达感谢。在应对专业课程学习与实践项目挑战时，班主任老师展现出无微不至的关怀。他们主动与学生沟通交流，为学生排忧解难，以更积极的心态应对学业挑战。同时，在日常生活中，在学生遭遇困难之际，班主任老师总是迅速响应，积极协助解决问题。这种关怀既涵盖对学业成绩的关注，更延伸至生活对学习状态的潜在影响。任课教师在学生学习过程中亦扮演关键角色。无论是课堂教学还是课后辅导阶段，任课教师均展现出高度的责任心和专业素养。课堂上，他们以细致入微之讲解，将复杂知识条分缕析，呈现给学生。课后，任课教师不辞辛劳，专门预留时间为有疑惑的学生答疑解惑，有力促进了学生对知识的消化与吸收，为学生学业进步筑牢根基。

此外，同学们围绕学校纪律管理、教学服务设施、教学安排等方面提出了富有深度和建设性的思考与建议。第三方督导老师认真聆听每一位学生代表发言，不时询问细节，确保全面、准确把握学生反馈信息，并详细记录。对于部分涉及教育教学规律的常规问题，督导老师即刻予以清晰明确的回应和详细合理的解释。对于需进一步协调处理的问题，督导老师们将通过教研（督导）室向学校相关部门转达，确保学生合理诉求得到妥善解决。

此次学生座谈会为学校与学生之间搭建了沟通桥梁，有助于学校进一步改进工作，提升教育教学质量和服务水平，营造更优质的校园学习和生活环境。

（供稿：教研（督导）室）