为加强教学管理，规范课堂教学行为，教研（督导）室和教务科根据学校教学管理与督导工作的计划，11月26日下午于综合楼502进行了本学期常规作业布置与批改情况检查。本次检查由教研（督导）室和教务科联合组织安排，抽选作业涵盖各年级和各专业，全体教研组长参与。

会议首先下发了作业布置与批改标准，教研（督导）室负责人王萧老师对标准进行了详细说明，为检查工作提供了明确的规范与指引。

在检查过程中，教研组长们首先聚焦于作业主题。作业主题应当与课程内容相辅相成，既能帮助学生巩固课堂所学知识，又能引导学生进行深入思考与拓展探究。组长们针对作业主题的合理性进行了深入探讨，对于那些主题明确、针对性强的作业给予了高度评价，认为这样的作业能够有效地激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果。此外，批改的规范性也是此次检查的重点内容之一。教研组长们逐本翻阅作业，查看教师批改符号是否统一、规范，批注是否清晰明了。规范的批改符号和清晰的批注能够让学生一目了然地了解自己作业中的优缺点，从而有针对性地进行改进。

学生作业的订正情况同样受到了老师们的高度关注。作业订正不仅是学生对知识查漏补缺的重要环节，也是教师了解学生学习效果、调整教学策略的重要依据。组长们仔细查看每本作业中学生对错题的订正情况，检查学生是否认真对待订正任务，是否真正理解并掌握了错误知识点。针对部分订正滞后作业，教研组长们将与任课教师共同探讨，制定有效的措施，加强对学生作业订正的监督与管理，确保每一位学生都能通过作业真正掌握知识，不断提高学习成绩。学校部分课程作业以电子文件形式呈现，如建筑CAD图纸等。针对这部分作业，老师们也能采用统一的批注方式，对图纸中的问题进行详细标注，并提供文字说明和修改建议，学生也能根据批改进行修正和优化。

此次作业布置与批改检查工作是我校教学管理与督导工作的重要组成部分，不仅为学校全面了解教学现状提供了宝贵的第一手资料，也为教师之间相互学习、相互借鉴提供了良好的平台。在今后的教学工作中，学校将进一步加强教学管理，规范教学行为，持续推动教学质量的提升。

 （供稿：教研（督导）室）