为了进一步完善学校教育质量评价及保障体系，以更科学、规范的标准来规范学校教育教学工作，提升教育教学质量，2015年6月10日，《中等职业学校教育质量评价实践研究——基于上海市建筑工程学校的探索与实践》课题结题报告会于我校综合行政楼611会议室召开。出席本次结题报告会议的评审专家包括教育部高职高专院校评估专家委员会主任委员杨应菘教授、华东师范大学教育管理学院学术委员会应俊峰教授、上海市师范大学测评专家顾海根教授以及上海市教科院雷正光、翁伟斌等职教专家。上海市建筑工程学校校长杨秀方、周学军副校长、张永辉副校长等课题组领导及成员也出席本次会议。会议由教研室主任王萧老师主持。

本课题从前期课题调查组成员前往本市建筑类中等职业学校的调研、访谈、汇总，初步确立了教学质量评价框架及学生评价表框架，又基于德尔菲法开展了四场专家意见征询会，最终在课题组成员反复讨论和修改后形成课题报告。本次结题会首先由上海市教育科学研究院国卉男老师分别就课题的研究背景、研究意义、调查研究思路、研究方法、主要结论及成果等几方面展开汇报。随后，专家组成员分别提出了宝贵的意见和明确的要求。应俊峰教授指出，本课题研究能针对现代职教发展的关键问题来进行选题，有很强的现实意义和理论价值，体现了服务的意识和现代质量理念。研究机构和学校结合，以服务学校为主；服务与实践相结合，以实践为导向，设计出的指标体系具有很强的实践性。杨应菘教授认为，本课题研究方法科学合理，以问题为导向，实证调研扎实。文献和比较研究充分，实证调研细致，找到了关键问题，了解老师和学生诉求。经过指标筛选、修改、完善，设计简明扼要。研究过程完整，评价内容、评价手段、评价建构不断改进，与第四代评价价值取向一致，课题研究效果显著。顾海根教授又提到，本课题在研究队伍的创建上极具特色，采用了三位一体研究方法，效果显著，特别是采用专家咨询，很好地运用专家资源，对课题进行了全方位的指导；研究理实结合，在强调理论的同时，注重实践应用，从学校实际出发开展课题研究，使课题具有一定的理论高度，又有很强的实践指导作用。翁伟斌老师也期望研究成果在未来的实践中不断完善，手段上要注重现代信息技术的应用和数据采集的科学化，以促进老师与学生综合素质的提升，来适应建筑行业现代化和国际化对人才的要求。各位专家知无不言，言无不尽，倾囊相授，使得每位与会者都有不同程度的启发。

最后，张永辉副校长向各位职教专家的到来及其对课题提出的宝贵意见表示感谢。职教专家们缜密的逻辑思维、一针见血的点评、独到的专业视角和务实的敬业精神给课题组老师们留下了深刻的印象。学校党委书记、校长杨秀方指表示，从学校顶层设计到教育实践，本课题还需要教育实践者的持续研究和投入，本课题研究虽已进入尾声，但课题组成员仍将继续实施完善课题，对研究成果做进一步的分析整理。与会者一致认为这将是一次十分有意义的实践探索。