为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅[2015]2号）和《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函[2016]37号）文件精神，推动学校建立常态化、周期性的自我完善、自我保证、自我优化的教学工作与改进制度，持续提升人才培养质量。6月7日，我校召开教学工作诊断与改进启动会，全面开展教学诊断与改进工作。

会上，学校领导对教学诊断相关工作进行了详细的介绍，本次教学诊断工作包含7个诊断项目、20个诊断要素、110个诊断点，诊断内容详细而全面。第一个周期的抽样复核工作将于2019年启动，并且此后抽样复核工作将成为常态，每年定期开展。同时，分管领导要求大家重视此次教学诊断工作，希望各部门密切配合，切实做好诊断和改进工作，顺利完成第一周期的教学诊断相关工作。

教学工作诊断不仅是对学校教育教学质量的把关，更是对人才培养质量提升的保障。我校要以教学工作诊断与改进为抓手，不断改进教育教学工作质量，全面提高我校技能型人才的培养质量。