为加快启动学校新学期教学诊断与改进工作，完善内部质量保障体系，提升内涵建设质量，提高人才培养水平。2018年2月27日，学校教学诊断与改进工作推进会于综合楼611会议室召开。学校校长杨秀方、党委副书记（主持工作）何光等领导班子成员，学校全体中层干部以及质量办相关工作人员参加会议。本次会议由质量办公室副主任张永辉副校长主持。

会上，张永辉副校长首先传达了教育部及上海市关于开展教学诊断与改进工作的相关文件精神，并对我校“诊改”工作内容与要求作了说明。根据学校拟定的教学诊断与改进工作行动指南暨三年行动计划，进一步明确了学校在未来三年内“诊改”工作落实的行动路径。张副校长指出：“诊改”工作目前处于摸索阶段，今天的会议首先要统一思想，提高认识。他强调，“诊改”工作不是另建一套数据，另谋一张皮，而是踏踏实实需要全校老师全方位、全过程共同参与的一项基础工作。它是学校管理的重大改革，更是人才培养机制的重大改革。

杨秀方校长随后在会上介绍了学校“诊改”工作的总体设想及初步方案，并结合下阶段重点开展的规划修订等“诊改”工作，部署了各职能部门的工作任务，明确了重要工作节点及工作标准。杨校长强调：各职能部门皆要从学校的层面出发，根据各部门实际情况，结合学校“十三五发展规划”，加强指导，提升服务意识，主动进行自我诊断，查找原因，及时修正。“诊改”工作要有激励及问责机制。“诊改”工作是学校提升师资队伍质量及管理水平的有力抓手。期望各部门以“诊改”为契机，抓细抓实各项工作。

学校“诊改”工作自去年6月启动以来，经过动员培训、行动计划制定等阶段，正在稳步推进。经过本次“诊改”工作推进会，各职能部门负责人表示已充分认识“诊改”工作的重要性与必要性，明确了“诊改”工作的目的、目标任务，纷纷表示将全力支持学校“诊改”工作推进。