为推动我校教师专业发展和教学技能水平的提升，提高教师运用现代教育教学理论、方法、技术的能力，进一步提升学校的教学质量和水平，树立全面的教育质量观。我校于2017年11月10日至2017年12月29日举办为期近2个月的“40mins有效课堂”教学大赛及展示活动。本次活动得到了学校各部门的广泛关注和支持，在全体教师的积极配合下，活动已经顺利进行将近尾声。

回顾“40mins有效课堂”教学大赛及展示活动，自2017年11月10日，同济大学职业技术教育学院师慧丽博士的专题讲座为本次活动拉开了序幕，师博士的讲座从职业教育教学设计中容易遇到的问题及解决办法的角度出发，用鲜活的例子让我们感知了教学设计对提高课堂教学效果的巨大作用。此后，学校各教学部派出5位专业带头人，为广大教师做了示范课展示，同时各教学部共有12位教师开展了公开课评比活动，聘请校外专家对课程视频、教学设计、教学资源进行了评审。17名教师的公开课吸引了全校近120人次的听课，可以说是本年度最大规模的听课评课活动，对于促进教师间教学交流学习起积极的推动作用。在课堂教学展示和评比的同时，广大教师结合活动中学到的新方法、新手段、新技能，针对本学期授课任务，优化了教案与课件，积极参与教师教学设计（教案）及配套教学资源（课件）的比赛，共收到教师参赛作品100件余，通过第一轮初选，有74件作品入选复赛。复赛采用网络大众评选的方式，使每一名教师都能参与到教案课件的评选中，通过评选，进一步拓宽教师视野，促进教学设计与资源建设水平的提升，同时产生了教案、课件优秀作品。

本次活动不仅 “以赛促教”，同时也倡导“常态化有效课堂”的理念，也为新进教师搭建了学习和展示的平台。据统计，新进教师参与听课90余人次，共收到新进教师听课心得28篇，教案课件共56件。本次教学大赛及展示活动推动学校各级教师们教学水平的发展。

2017年12月29日，“一句话点评”说课评课活动将为“40mins有效课堂”教学大赛及展示活动画上一个圆满的句号。借用一名教师的听课心得来总结本次活动：作为教师，向课堂40分钟要质量，是我们不懈的追求。然而，要提高课堂教学效率，绝非一日之功，这需要我们教师在实践中不断前行，在前行中不断探索，探索出切实可行、行之有效的教学之路。

“40mins有效课堂”教学大赛及展示活动教师教学实施评比（评优课）获奖名单

一等奖

蔡慧

课题名称：Lesson12：A lawyer and His Cigars

二等奖

邓宇明、包茹

课题名称：装饰立面图识读

高仁甫

课题名称：认识呼吸道

三等奖

苏泽斌

课题名称：柱截面注写方式施工图识读

钱铮、马平

课题名称：BIM技术引领的VR客厅设计体验

张太莲

课题名称：圆与直线

鼓励奖

郑佳怡

课题名称：建筑钢材

孙乐云

课题名称：平面汇交力系的平衡

沈晶晶

课题名称：“毕业典礼”演示文稿的创作

吴静妮

课题名称：自觉参与政治生活