为进一步加强学校教学管理工作的科学性和规范性，推进我校内涵建设，全面提高教学质量，在5月13日的教学管理工作会议上，与会者对“学生学业评价标准”、“教师业务考核办法”、“教学事故认定及处理的规定”等三个学校教学管理文件的修订稿进行研讨。

修订稿在课程组、教学部、教学工作研讨会等环节充分研讨的基础上，根据与会者的意见和建议修订，主要体现了学校教学质量评价模式与方法，突出其可操作性，以此达到提高学校教学质量的目的。

会上，与会者从我校教学管理工作实际出发，结合学校实际情况对于修订内容再次进行深度探讨。会后，教务科将对此3个教学管理制度修订稿结合讨论意见汇总后提交学校报审。

会议最后，学校领导表示教学质量是学校的生命线，要牢固树立教学质量意识，通过制度明确教师在教学中的职责，制度的完善最终目的要落实到日常教学活动中，确保教学质量的稳步提高。