学校自2016年11月正式启动教育质量年度报告工作部署，多次召开教育质量年度报告撰写工作协调会，已于11月底完成数据和案例平台填报，并于12月底完成年度报告编制与上传工作。

11月10日，由教研室牵头，学校组织召开全校2016年度学校教育质量年度报告编制工作任务分解与布置动员会，将“学校年报”、“五大表格”基本任务进行工作分配，要求各部门之间密切配合，相互协作，责任部门要树立项目负责意识，并在合规性、真实性等方面提出具体而明确的要求。

此后，学校建立“分级负责、分步实施、持续改进”教育质量年度报告制度，着重梳理质量现状，重视数据采集，对影响和决定质量状况的各方面情况进行归纳和梳理，找出成功的经验和亟待解决的困难和问题。教育质量年度报告具体包含9大项内容，包括19个要素、74个要点，通过用数据说话、用案例证实，客观反映学校在学生发展、教学改革、政策落实、服务贡献等方面取得的成果。

开展学校教育质量年度报告工作是一个系统工程，学校将积极建构年报数据意识，落实年报保障措施，有序、有效地开展好这项工作。