2017年9月21日中午，学校2017-2018学年第一学期拓展课程开设推进会在图书馆402会议室顺利召开，副校长周学军、教务科科长、各教学部主任及申报本学期拓展课程的13个课程负责人参加了本次会议。

    推进会上，教务科王萧老师就开设拓展课程的背景和目的向大家作了简要说明，并对申报课程的相关要求做了详细解释。拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程组成，限定拓展课程主要是学校根据办学理念、专业教学方案结合技能比赛要求，配合学生就业准备的专业提升课程组成，自主拓展课程由基础型课程学科延伸内容和满足学生个性发展需要的基础延伸课程组成。2017-2018学年第一学期，我校五个教学部共申报了13门拓展课程，其中专业类7门、通识类6门，共涉及负责教师13人、授课教师30余人，可谓覆盖面广，参与度高。随后，教务科负责拓展课程的老师讲解了拓展课程的申报流程、教学准备与管理工作，为本学期拓展课程教学工作奠定了基础。

    副校长周学军指出，拓展课程旨在尊重每一位学生，根据学生发展的差异性、层次性，指导学生学会选择，通过拓展型课程的学习，促进每位学生的和谐发展，开发每位学生的学习潜能。使学生在拓展型课程中形成选择学习、自我规划和自主学习的能力，为职业生涯发展奠定基础。学校将大力支持拓展课程的开设工作，并积极开发利用各种课程资源，有效发挥各种课程资源的价值，充分利用好图书馆、实验室和实训室、网络信息资源、社区和社会教育资源。希望大家能够将拓展课程的教学效果发挥到最大，让更多的学生通过拓展课程的学习在技能比赛、技能考证等方面取得突出成绩，为职业生涯发展奠定坚实基础。