7月19日，平日里安静的测量实训室人头攒动。原来今天是2015年“职业小达人”活动日！原本天气预报说周末两天有大雨，没想到龙王被家长和孩子们的热情赶跑了！

      负责老师和学生志愿者早早地上岗到位，为项目所准备着。才过八点，就有不少家长带着孩子来到学校的三个项目活动室。测量员因其体验内容丰富、有趣而格外吸引家长和孩子们。

  本次测量有两个项目，分别是:体验水准仪和全站仪。看着比自己高大的仪器，孩子们早已迫不及待地想上手学习。“这是水准仪：是建立水平视线测定地面两点间高差的仪器。原理为根据水准测量原理测量地面点间高差……”志愿者们耐心地向孩子们解说着测量仪器的工作原理和工作用途。孩子们虽然对这些陌生的名词不能很好地理解，但是依然听的非常认真，还时不时地向志愿者提问，解答疑惑。终于到了体验的时间了！孩子们站在装测量仪器的箱子上，眼睛“钻”在望远镜里，努力地读出每一个数据。望眼镜的孔太小，对于不常使用的孩子们来说，眼睛会非常疲劳。但是，这并没有阻止他们学习的热情！用小手揉揉眼睛，继续“钻”孔读数！

   等到孩子们开始体验全站仪的时候，俨然一个经验丰富的测量老手，一会儿读数字，一会儿填数据，忙得不亦乐乎！

    十点很快就到了，上午体验也即将告一段落。但是依旧有好几位家长带着孩子想要体验。看着孩子们渴望的神情。老师和志愿者们决定加班加点，满足体验者的要求。

在这一批“加出来”的体验者中，有一家三口非常引人注目，因为父亲曾经做过两年的测量员，他的女儿也对测量抱有浓厚的兴趣，每次有体验日的活动，便一定要来参加体验测量项目。在体验的过程中，小女孩不仅有志愿者的专业讲解，还有父亲手把手指导。引来不少羡慕的目光。

   体验结束后，这位父亲对他的女儿说：“看你对测量那么有兴趣，以后要不要做一名真正的测量员啊？”小女孩大声地回答父亲：“我要！”

  “看您女儿对测量那么感兴趣，有没有考虑过让您的女儿来报考我们学校？”这位父亲回答道：“上高中并不是唯一的选择，兴趣才是最重要的。我愿意尊重我女儿的意愿。”

    兴趣才是最好的老师，职业体验项目让懵懂的孩子有了不同职业体验，在体验中发现自己的兴趣，在兴趣的激励下产生学习的动力，着正是职业体验的魅力所在！