为有序推进各项教学教研工作，分享交流本学期课程教改项目、公开课与公开教研活动，反馈校内外督导听课情况，教研（督导）室于11月19日下午在综合楼301室组织召开组长会议。本次会议由教研（督导）室负责人王萧主持，全体教研组长参会。

会议首先介绍了本学期学校体育专项化教学实施情况，本项目教学工作小组组员主要由《体育与健康》教研组老师组成。专项化注重个性化和差异化教学、基础训练与专项培养并重及实战技术与比赛习惯的培养。学生可根据自身情况选择专项化课程模块。为了了解试点教学开展效果，教研（督导）室向开展试点的全体23级学生发放了《体育与健康》课程专项化教学实施情况学生满意度调查的调研问卷。根据调研问卷，学生选修的课程与兴趣匹配度高，学生对教学的教学内容和策略满意度高。学生表示通过体育专项化教学，对体育运动的兴趣有较大提升。刘聪老师表示，在专项教学中，打破传统体育教学中“一刀切”的教学模式，更加注重学生的个体差异和需求。这种方式不仅能够满足学生的个性化需求，也能够激发他们的学习动力和主动性，提高他们的学习效果和自信心。课程教改取得了预期成效。

会议就近阶段听课情况进行反馈。根据第三方督导听课反馈及校内督导老师听课记录，老师们的课堂组织和调控能力强，教学思路清晰，讲解清楚。信息化技术应用娴熟，课件和动画制作内容为教学提供很好的观赏性，为提高学生学习动力起积极的推动意义。课程中也存在部分共性问题，如要增加课程思政的内容，并与课堂内容有效结合。思政内容可通过发现学生操作中的问题，融入对今后工作容易造成的不利影响为例进行切入，也可从企业自身出发，对工作误差所带来的后果进行思政内容融入，以培养学生爱岗敬业和工匠精神。督导老师也提供了一些建议，如在练习环节可充分利用信息化手段布置学习任务、反馈学习成效，以便提升效率、精准教学；上课前可以完成授课学习的思维导图，根据课时和学情，对教学内容及教学目标进行调整，以适合课堂教学实际等等。

各位组长就本学期的公开课与公开教研活动进行分享。朱雯轩老师展示了《建筑工程施工》砌筑工程施工的公开课及说课研讨内容，瞿桂红老师展示了无菌技术、皮内注射的集体备课教研活动，马平老师展示了带教中华杯比赛及全国室内技能大赛的公开教研活动内容，成霞老师展示了联合日喀则老师一起开展的基于教学方法创新的集体备课、研课的教研活动。

会议气氛热烈，各位组长用心分享了组内的经验及意见，也表示将听课反馈的意见与建议与组内老师深入交流，提升教研活动的实效。会议最后，王萧老师总结强调，教研组长肩负引领学科发展重任，要扎根课堂、深耕教研、抓实诊改，助力学校教育教学质量迈向新高度。

 （供稿：教研（督导）室）