为深化课堂教学改革，提升数学教学质量，促进教师专业成长，5月12日，数学教研组开展《7.1多面体—棱柱》公开课教学研讨活动。本次公开课由张太莲老师主讲，数学组全体教师共同参与听课、评课与交流。

本节课作为立体几何模块的开篇内容，紧密贴合25级造价贯通专业学情与建筑行业实际应用。课堂以水立方等真实建筑场景巧妙导入，将生活中的几何体与数学知识自然衔接，迅速激发学生探究兴趣。教学中，张老师灵活运用棱柱模型观察、小组合作研讨、动手折纸展开、工程例题拆解等多元形式，引导学生自主提炼棱柱定义、辨析分类特征、推导面积公式，把抽象的空间几何知识变得直观可感、易学易懂。

整堂课以学生为主体，理实深度融合，既注重培养学生的直观想象与数学运算素养，又巧妙融入工程实践与工匠精神教育，环节紧凑、互动热烈、重难点突破有方，充分展现了中职数学课堂的活力与实效。

数学教研组开展集中评课研讨。大家一致认为，本课教学目标精准、设计层层递进、情境鲜活接地气、实践环节扎实有效，高度契合中职数学教学与专业人才培养要求。同时，老师们围绕课堂节奏、内容拓展等方面交流优化思路，在互学互鉴中凝聚教学智慧。

此次公开课搭建了交流学习、研思共进的优质平台，进一步推动了我校数学课堂提质增效，为持续提升教育教学质量、打造高效优质课堂注入了新动力。

（供稿：基础教学部）