为顺利推进学校市级社科课题《新质生产力驱动下职业教育人才创新培养研究》的研究进度，1月3日上午，我校组织课题组成员召开了课题研究推进会。校长杨秀方、副校长王彤光，课题组主要成员参加此次会议。

课题组成员张立老师针对前期三位专家意见，将课题研究聚焦于新质生产力背景下职业教育专业（群）布局、专业课程建设和课堂教学实施、教学方法等中、微观层面，从新兴技术催生的建筑智能化、绿色节能建筑等领域人才需求转变，到数字化施工管理模式下对学生跨学科知识与创新技能的要求，进一步细化课题研究内容。

在研讨环节中，课题组成员围绕问卷调研提纲、访谈提纲、课题研究论文及案例写作等展开讨论。汪晨武老师结合教学实践，积极在新质生产力赋能职业教育人才创新培养的背景下开展传统专业转型升级研究；李文霞老师关注如何将前沿建筑科技如 BIM（建筑信息模型）技术深度融入课程体系，加强校企共建共享，确保学生在实操中掌握新技能、新技术，以适应未来复杂多元的职场环境对复合型技术技能人才的需求。

在认真听取大家意见后，副校长王彤光认为在课题中观研究层面需要加入护理专业群建设相关成果。并且课题研究工作需与日常工作相结合，扎实推进每一项工作，确保课题的顺利完成和成果的高质量产出。杨秀方校长在总结讲话中充分肯定了课题组成员在课题研究工作中所付出的辛勤努力。同时她对下一阶段课题研究工作做出明确要求，一方面要以新质生产力为导向，持续深化学校教育教学改革创新，充分发挥该项课题研究在促进学校教研教改、提升教学质量等方面发挥积极作用；另一方面课题组成员要克服困难、团结协作，明确时间节点，加强校企合作，调动一切力量做好下一步研究工作，共同研发基于新质生产力需求的职业人才培养目标、专业建设，精准对接新行业新岗位需求，保证研究工作有序推进。

（供稿：教研（督导）室）