为加强学校教研组建设，更好的发挥教研组长在教师教学活动、教学行为、教学研究中的引领者、组织者的作用，切实提高我校教研组长教科研工作能力和水平。教研（督导）室于4月12日下午组织开展新任教研组长线上系列培训，教研（督导）室负责人王萧、教学督导李冠东老师以及新任教研组长参加此次培训。

李冠东老师围绕“教研组长和教研活动”展开讲座，教研组长的职能是围绕上好课做好服务，为教学工作提供支持和管理。他对教研组长的自我修养和追求提出要求，教研组长应该是课堂教学、教学研究的佼佼者和学科带头人。教研组长应该选择、培育一个“绝活”，打造在学校范围此“事”唯我最佳，同行高度认可，同行中有影响力的专业素养。同时，教研组长要组织开展高质量教研活动，积极探索教研活动的空间，打破在学校统一“教研活动”规定时间进行教研活动的局限，在确保用好学校统一规定的“教研活动”之外，根据需要再适时补充安排。

王萧老师认为对教研组长的自身要求不仅仅是教研室的要求，也是学校对身处职业生涯不同阶段教师的一个整体、统一的标准。想当一名好老师是每一位有职业理想教师的梦想和追求，职业生涯发展中的每一步都不容忽视。教研室也在完善学校教科研工作管理制度，特别是修订《教研组长工作职责及考核办法》，这都将有助于保障学校教学、教研工作更好的开展，激励教研组长的工作热情。同样，也有助于各位组长自身的成长和教研组工作的顺利实施。通过今天的培训，老师们更明确教研组长的职责所在和教研活动的要求。同样，也希望老师们更清晰了自身的发展定位和努力方向，也能为职业教育事业发展尽自己一份绵薄之力。

（供稿：教研（督导）室）