11月5日，学校建筑设备安装与建筑管理教研组在实训一区一楼会议室联合开展教研活动，主题为“AI融入教案的修改”，两教研组全体教师参加，第三方督导老师到场参与。

主持人简要介绍了本次联合教研的背景与目标，强调在人工智能技术快速发展的背景下，将AI工具融入教案设计与修改是提升教学质量和效率的重要路径，也是学校本学期教研工作的重点之一。与会教师围绕AI辅助教案修改的实践案例展开交流。建筑设备安装教研组教师分享了利用AI生成教学情境、优化实训任务描述的具体做法；建筑管理教研组教师则展示了借助AI梳理课程思政元素、调整教学重难点的尝试。大家一致认为，AI工具在拓展教学思路、丰富教学资源方面具有显著优势，但需注意结合专业特点进行人工审核与二次加工，确保教案的科学性与适用性。

在自由讨论环节，教师们就AI使用的边界、教案修改的规范性以及两专业交叉融合的可能性进行了深入探讨，现场气氛热烈。大家表示，联合教研形式有助于打破专业壁垒，促进资源共享与优势互补。教师们还对学校的智能AI系统提出了很多建议，为后续更好的开展教案诊断与修改出谋划策。

本次教研活动务实高效，为教师们提供了AI赋能教案修改的新思路，也为后续跨专业协作教研奠定了良好基础。两教研组将继续探索AI与教学深度融合的实践路径，推动课堂教学质量持续提升。

（供稿：经管教学部）