学校2026年市级课改课题评审会于6月18号下午召开，评审专家对《以图育美：职业院校建筑类专业课程美育的实践研究——以〈建筑工程制图与识图〉课程为例》和《人工智能视觉识别技术赋能职业院校实训教学过程性评价研究——以暖通空调专业制冷装置安装运行为例》两项市级立项课题进行开题论证。

钱铮老师主持的“以图育美”课题聚焦建筑类专业基础课程美育实践，立足《建筑工程制图与识图》课程自身蕴含的秩序美、逻辑美、均衡美等美学元素，探索“技美共生”的浸润式美育路径，着力破解美育与专业教学“两张皮”的实践难题。成霞老师主持的“人工智能视觉识别技术赋能过程性评价”课题，以暖通空调专业制冷装置安装运行实训为切入点，探索以视觉识别为核心、多源数据协同的技术架构赋能实训过程性评价，构建“人机协同”的评价新模式。

专家组一致认为，两项课题选题紧扣当前职业教育改革热点，研究思路清晰、研究方法科学、研究团队结构合理、前期准备充分。学校教研（督导）室也全力保障课题研究条件，督促课题组认真落实专家意见，扎实推进研究工作，力争产出具有推广价值的实践成果。

（供稿：教研（督导）室）